根据自然教育理念,提倡孩子自我学习,作为家长、教师只是学习主体的观察者和交流者、学习环境的创造者、学习条件的提供者、学习样板的树立者,顺因孩子生理和意识发展的自然规律,展现多方位的社会状态和自然风貌,开展多触角的艺术熏陶、科技陶冶和社交习得活动,顺势利导引领孩子进入符合孩子发展需要的专业领域,在祥和、宽松、愉悦的状态下自然成长,造就一个身心健康、人格健全的自由人。
上一篇:阿尔卑斯矿泉水
下一篇:粟米和小米的区别
相关文章
教育法规
06月23日
球衣号码的意义
优能教育
什么是师德
描写接吻
外卖塑料盒可以用微波炉加热么
最新文章
画面感是什么意思
啮合角
鸡算不算鸟类
海鲜乱炖
全球票房排行
匿名聊天
热门文章
直角三角形面积
愚公移山课文
鹅蛋煮多久能煮熟
溧阳扎肝
小葱和蒜苗的区别
踟躇